——记玉溪师范学院学生开展少数民族地区普通话教育实践活动

爱，益爱之路，其修远兮。我们载着希望的旗帜，绕山而行，在大山的音律里，传承普通话的华彩之翼。

我们是不同凡响的，践行着益爱之路，张扬着骄子之貌，体验着山的韵味，担负着社会的责任。我们是荣幸的，有挑战的路途，有奋发的意志，有坚持的恒心，有担待的权利，更有自我价值的充裕。

我们是平凡的，聚集着微光的力量，拖住困难的腿，勒紧责任的腰，面对着大山沉静悠久的脸庞。我们是带着希望的，有启梦的使命，有团结的力量，有前进的足迹，有传颂的故事，更有益爱的诠释。

在山间云里穿梭，路途狭长而艰险，但这并非山区孩子们的拒绝，在大山沉静悠远的脸庞上预示着某种期待，在孩子们伶俐的山音里，山的气质在沉默中深藏，我们则带着释爱的责任为大山的某种期待来了，我们来和山里的孩子们一起说：“共言普通话，让山音更动听”。

梦，彩翼轻起，‘希望’要说话。他们在山的怀抱里成长，静谧的环境滋养着他们如黄土般纯朴厚实的山韵，他们也在为梦的期待雀跃着。

他们不说话，用胆怯困着心灵，用羞涩隔绝陌客，用压抑封住了口，用沉默来回绝令自己不适的问题。他们是质朴纯良的，有澈亮的眼眸，有可爱动人的形态，让人微感错落的衣冠，带着脏兮兮的童真，更有至真至纯的自在。

他们爱说话，用快乐充实着心灵，用不拘诠释自由灿漫，用母语寻找熟悉的味道，用吵闹来掩埋山的沉寂。他们也是调皮捣蛋的，偶尔会用带点野味的惊险行为刺激你，会沉默的不听话，会聪明的做坏事，会悄悄的做好孩子，更会以大山的名义放纵自己。

在虫鸣鸟叫的山谷里，自由的空气，清新的气息，他们是这林间的精灵，大山的一切与其息息相关，他们把梦蕴育着藏在山里，那些梦的呼声，等待着启梦者的信息，‘希望’会带来益爱的启梦者，梦开始蠢蠢欲动。

萌，爱启梦，梦萌生。我们为益爱而来，他们被大山沉默的凝望，我们与他们牵手，‘希望’在云山间萌生。

作为一支15人的公益团队，我们骄傲的摇曳着学校的荣誉旗帜，高喊着：“坚定信念，勇往直前，开拓创新，让爱传递”，意气风发的是我们；在艰难的环境中，风雨兼程，在雾霭沉沉的山间，一路践行益爱之路，百折不挠是我们；在晨练中高唱：“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁……同学们，快拿出力量，担负起天下的兴亡。”在责任中成长的是我们；倾听山间回响着：“有一个梦，由我启动，把旗帜飞扬到南北西东……谁不为人性的光辉感动，嘿呀嘿呀，我的心就是个光明火种。”愿用爱启梦的是我们。

他们深受大山气息的熏陶，有着朴实的厚土之亲，却无意掩盖了梦想的华彩。用母语来寻找亲切感，眼神里透着灵动，表情却有些生硬，拥有大山之名的是他们；会赤脚游戏，贴着地面滚打，有着羞涩的嬉皮笑脸，常无危机意识的摔跤攀爬，被大自然宠信的是他们；不太会撒娇，却很会搞怪，有点世外的倔强，又不失纯良的孩子气，聪明却不太智慧，单纯缺知的是他们；没有高新技术含量的玩具，没有梦幻童境的故事书，没有潮流意识，生活得很空旷，自得其乐的是他们，然而需要被关注的也是他们。

我们来到了山里，带着我们和他们的爱，他们来到了爱里，带着我们和他们的梦。这是一份骄傲的使命，这是一份灿烂的信息，一份爱，一份梦，共同成长的旅程，向着太阳正在萌生的希望，我们用普通话来传承同一个中国。

                 (小白)