两封感动19名志愿者的来信 |
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作者：李子坤 柯诚 发表时间：2009-8-20 17:53:17 阅读次数：
摘自：益温暖中华改善普通话教育中融入少数民族母语项目组 |
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——记玉溪师院学生开展少数民族地区普通话教育公益实践活动  2009年8月13日益暖中华玉溪师范学院“改善普通话教育中融入少数名族母语”项目团返回学校后收到两封来自实施地元江县龙潭乡水可莫小学孩子们的信，让大家感动。信的全文如下： （一） 老师们： 你们现在还好吗？我好想你们！老师们是我一生中最好的老师，最好的朋友。谢谢你们给我们留下的美好回忆！谢谢 何美芳 2009-8-13 （二） 柯老师： 您好，老师见到你们非常高兴，我喜欢上你的课，我希望能跟你交个朋友。老师你回去能借你们俩的相片来给我们留个纪念吗？我特别喜欢你和杨锐老师。你交我们每首歌我很喜欢听。老师借相片来，借来的时候要回个信好吗?俩位老师，希望下次还可以见到俩位老师。 我的名字叫普继香，只能你们俩个看，不要给别人看，看了回个信，老师路上小心，一路平安。 祝：老师身体健康 天天开心 希望老师长大当一名老师来这里教我们。 7月24日——8月16日益暖中华玉溪师范学院“改善普通话教育中融入少数名族母语”项目团队19位同学前往元江县龙潭乡中心小学、水可莫小学、大哨小学、阿乃小学四个小学开展以纠正少数民族地区普通话发音缺陷为主的普通话教育实践活动。 活动期间，志愿者们为123位（包括非计划前往山苏村子进村支教）孩子开展了说话训练、开心晨读、普通话知识、游戏故事、综合课等丰富多彩的课程教学。志愿者们还通过将在红塔区公益募捐获得的资源进行合理整合为当地小学建立了四间“语音多媒体资源体验室”。每间“语音多媒体资源体验室”都配备有电脑、光碟、录音机、MP3、图书等资源可以供孩子们自主体验学习普通话。同时，因为在少数民族地区开展普通话教育实践活动是项目团队在国内首先开展所以志愿者们还在活动期间进行多次家访为少数民族地区普通话教育的深入开展收集相关一手资料。 24天的实践活动转眼就已经结束，在那里，我们带给山区小朋友欢乐与知识，能看到他们发自内心的微笑。同时，山区小朋友带给我们的却是刻苦铭心的感动!让我们懂得在少数名族地区，普通话教育是一项长期伟大而艰巨的任务!需要社会的持续关注与支持！ 那一张张可爱的笑脸就像山野里开满的野花一样，朝气蓬勃，随风而动，像一湖微波荡漾的山水，在山风的拂拭下，自然而朴实地在山野平秋之中回响，久久不去。看着他们嬉闹，听着他们的言谈，就像自己回到了童年一样，内心暖暖的。 “当我站在讲台上，面对着无数双渴望而好奇的眼睛，我内心充满了激动，此时我才真正意义上体味到做老师的神圣与光荣”，志愿者柯诚这样说。 （李子坤、柯诚供稿） |
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